Согласна с тем, что мозг надо заставлять работать, давать ему новую пищу,  если Вы успокоились и остановились начинается регресс.

Что Вы) Чешир говорите.
Задатки и способности практически рядом. И Вы не учитываете того, что способности развиваются как раз таки через задатки. Если быть точнее, то звучит это так: способности – это задатки в развитии. В зависимости от способа образования задатки делятся на врожденные (природные) и приобретенные (социальные). Задатки первого типа есть у человека с момента его рождения - при этом, поскольку они связаны с особенностями формирования нервной системы, можно говорить об их генетической наследуемости. И тут конечно наследственность Мацарта от папы практически минимальна нужно признать. + Вы возможно не учли фактор 9-ти часовых ежедневных занятий Моцарта, а это адский труд. Собственно отсюда и вытекает слово Одарённость — наличие потенциально высоких способностей у какого-либо человека. Б. М. Теплов определил одарённость как «качественно-своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или иной деятельности». Без наличия этих факторов Моцарт не стал бы Моцартом.
И как резюме: любой ребенок (не берем в рассмотрение патологию и зпр и т.д.) рождается с задатками. Всеми! Я специально говорю об этом - Всеми. Т.е. и тот же слух и голос есть у родившегося малыша (я в смысле о музыке той же сейчас). А значит все зависит от родителей, какие задатки они начнут развивать у малыша) Во все кружки одновременно не запихнуть малыша и конечно же, какие-то задатки остаются полностью утраченными. А следовательно, когда человек становится взрослым...выясняется, что у него голоса нет и ему медведь на ухо наступил)) Но на самом деле это не так. Развить можно абсолютно все. И даже то, что кажется невозможным на первый взгляд. А собственно саму структуру личности объединяет очень много факторов, как и собственно образование самой науки, как психология, на стыке трех наук, как минимум. Одно без другого не существует. Так что гениями становятся, а не рождаются.

Отредактировано Shangri-La (Воскресенье, 12 мая, 2019г. 23:12:26)

Неа. Становятся талантливыми ремесленниками, но не гениями.
Гениальность - качество врожденное, хотя и в этом случае адского труда над собой никто не отменял.
Просто встречаются люди (очень редко), которым не нужно объяснять, они и сами знают, как играть, писать, кроить и шить, программировать и все такое прочее. Их нужно только слегка направить, и ученик легко превзойдет учителя.
А есть таланты с задатками - их больше, чем гениев, но все равно немного. Им как раз нужно упражняться, и порой они могут затмить нерадивого гения.
Но вот этой божественной легкости, которую дает изначальная одаренность, у них не будет. Ее другое ведомство выдает, и я не знаю, благословение это или проклятие.

Слишком большая тема для ночного разговора) А у меня почти утро) Возможно позже напишу Вам ответ на эту тему)

В моей сфере деятельности  идет огромный поток информации совершенно разносторонней + новые формы и методы  работы ( хотя по большей части это то,  что то уже известно всем , но под новым соусом )  и мне нужно быть либо в потоке, либо меня прибьет к берегу ( выбросив как мусор ). Практика жизни показывает твой рост или его отсутствие при остановке  в самолюбовании.

Приведите последнюю работу по Моцарту написанную.

Эта тема давно уже изъезжена, уж простите) Задатки и способности извлечены в той форме, которой они есть и выше чем они есть уже не станут. Процесс давно остановился.

Вы говорите констатацию. Ничем не подтвержденную фактами с точки зрения науки. Все что я написала выше, что одно без другого не существует дается еще в институте на первом курсе)

Аха) сам по себе, как дар)) Кто его нагружать будет и чем? И нужно ли?)) Это же не Америка, которую Колумб открыл) И в какой дозе нагружать, чтобы мозг не закостенел? И будут ли учитываться индивидуальные особенности?  Гендерные?) Возрастные?
А Вы в курсе, что мозг после 75 лет, точнее мышление практически уже не меняется? Да, кстати мозг и мышление - это разное?)

Отредактировано Shangri-La (Понедельник, 13 мая, 2019г. 00:15:55)

Позитивная тетка с ясными глазами. Побольше бы таких преподов.
Посыл статьи: гении не читают дурных газет и учебников для всех. И не спорят.
Нам же всем нужно каждодневно тянуться и трудиться, чтобы быть теми, для кого эти немногие достают будущее из небытия.
Иначе никакого будущего у нас не будет.
Пошла читать Квест. Что-то мало в нем народу..

Мне кажется, что дурные газеты и плохие учебники читать нельзя никому.
Могу на своем опыте сказать: изобилие плохих переводов (привет, гугл-транслейт) уже породило кучу плохо написанной оригинальной литературы.
С уродскими, нехарактерными для русского языка конструкциями, с кривыми, корявыми фразами, которые вслух нельзя прочесть, потому что пять раз запнешься, с непониманием исторических реалий, с ошибками и опечатками, которые легко убрать, но зачем? Скорее, ваяем нетленку дальше! 
Это самореплицирующий процесс: читаешь плохо написанные тексты, смотришь небрежно снятое видео, в мессенджерах пишешь как попало, ибо некогда, а в результате мозг формирует понимание: так можно, это норма, все так делают.
Ну и продолжаем деградировать. Спускаться всегда легче.
Говорил нам классик: "Не читайте за обедом советских газет..."

Правое полушарие, развейся! Левое, не ленись!
Если есть такие методики и они работают, то где же наши гении?
Жизнь как-то больше доказывает правоту автора статьи: можно родиться с талантом и загробить его, а вот родиться со средними способностями и путем упражнений, волевых усилий, ношения шапочки из фольги, духовных практик и медитации воспитать в себе гения - это вряд ли.
Поэтому еще раз и снова: давайте снабжать мозг качественной и достоверной информацией.
Всем лучше будет, и правому полушарию, и левому.

Shangri-La
А почему вы до сих пор не гений?

Всегда есть кто-то лучше нас. И есть кто лучше меня. В той же моей профессиональной области. Я пришла в эту тему по дискутировать, но никак не кого-то унизить или ещё что-то, что мне приписали.

А вы думаете, что я так думаю?)) Неа.
И как-то сажусь... и пишу. Лет с 16-ти) Но еще раз: хоть упишусь и уразвиваюсь, но это будет уровень "талантливого ремесленника", не более того.

Интересно, как МЦ развивала правое полушарие? Мандельштам? Пушкин, в конце концов?

с уважением